초등학생 120명 발명작품 평가회 발명테마역에서 개최

초등학생 120명 발명작품 평가회 발명테마역에서 개최 뉴스룸/보도자료 2010/08/26 08:16
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Seoul (Korea Newswire) July 8, 2010 -- 5678 행복미소(서울도시철도공사)를 슬로건으로 교육기술과학부와 지식경제부등 정부부처에서 후원하고 한국대학발명협회(회장 이주형 교수)와 한양대학교⋅명지대학교에서 주최하는 제9회 대한민국 청소년 발명(과학) 아이디어 경진대회전시 및 시상식(초등부)을 겸한 발명 행사가 녹사평역 발명테마관에서 개최한다. 

7월10일(토)10시부터 오후 4시까지 참가자 학부모 지도교사 등 내외빈 500여명이 지하철 6호선 녹사평역 발명테마관에서 진행하는 초등부 발명품 전시회 및 시상식은 청소년들의 발명 의식 확산과 저변확대 및 활용기반조성을 통한 21C 창의영재를 양성하는데 목적이 있다. 

행사 기간중에 창의영재그룹인 21세기 창의영재 시스템과 발명영재로서 대통령발명장학생으로 선정되어 발명 창업한 1100그룹의 조천백 발명가 등 대학생 봉사단이 참여하여 프로펠라 자동차만들기, 발광안경 만들기, 풍선헬리콥터 만들기, 온도감응 과학기구 체험하기, 변색비즈(태양구슬)체험하기 등을 체험한다. 또 마술을 통한 발명이야기 등 부모님과 함께 하는 다양한 발명문화 체험놀이도 한다. 

올해로 9년째 청소년 발명경진대회를 주관하는 한국대학발명협회는 전국의200여개 대학교수로 구성된 단체이며 발명테마역을 통한 발명품전시회, 1인창업지원, 청년아이디어개발 지원 등을 하는 단체로 특허기술경영사 자격자를 배출하여 “특허 없이 기업 없다”는 특허경영의 중요성을 인식 스타기업 특허경영 CEO과정도 운영하기도 한다. 

본선에 올라온 전국의 초등학생 120명의 미래발명가는 오전 오후로 나누어 그동안 만들어온 발명품을 심사위원에게 발표하여 발명품의 평가를 받은 후 엄정한 심사를 거쳐 수상자가 결정되면 세미나실에서 시상식을 갖는다. 

시상은 대상3명, 금상7명, 은상10명 등이 수여되며 수상자는 상장과 발명장려훈장이 수여되고 발명창의영재캠프에 참여할 기회가 주어진다. 관람안내 및 참가학생 등 자세한 문의는 대회 조직위원회 창의영재팀 02-795-9000 하면 된다.
News Source: QTUK
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한국브레인협력단 
이주형 교수 
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[39호] 대한민국 인재상을 받은 분들과의 만남 / 정유진

[39호] 대한민국 인재상을 받은 분들과의 만남 / 정유진 뉴스룸/보도자료 2010/08/26 08:12
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출처 : http://media.paran.com/news/view.kth?dirnews=2215541&year=2010

2010년 7월 3일 녹사평역 안에 있는 발명세미나실에서 창의력지도 인재강사 정희윤 대표를 만나 뵙게 되었습니다. 
이 분은 2009년 대한민국 인재상인 대통령상을 수상하신 분으로 미래 창의 영재들을 위하여 교육을 하고 있었습니다. 대한민국 인재상을 수상하신 분과 함께 즐거운 인터뷰를 하게 되었습니다.

- 만나서 반갑습니다. 먼저 대한민국 인재상이란 무엇인가요?
"한국과학창의재단에서 주관하는 것으로 국가의 우수인재를 선발하여 시상하는 제도입니다.
- 발명인재로 뽑힌 소감은 어떠하신가요?
" 매우 좋습니다. 열심히 내가 좋아하던 일을 하다보니 훌륭한 상까지 받게 되어 정말 좋습니다. "
- 발명에 관심을 가지면서 재미있는 일이 있었다면 무엇입니까?
"평소에 부수는 걸 좋아했고, 집에선 특별히 과학을 좋아하진 않았었는데, 발명에 대한 상을 받아 보니까 아주 기분이 좋았습니다. 상도 받고 칭찬도 받으니까 더 잘 해야 되겠다는 생각이 들었습니다. 부수고 고치는 것을 좋아하다가 집에서 혼난 기억이 오히려 재미있었던 추억이라는 생각이 듭니다. "
- 발명에 관심이 많은 어린이들한테 들려 주고 싶은 말씀이 있다면 무엇입니까?
"발명은 공부를 떠나서 무엇인가 자기가 호기심을 가지는 분야에 대해 노력만 하면 되는거라 고 생각합니다. 그리고 끊임없이 생각하고 열심히 하면 좋은 결과가 나오는 것이 발명입니다. 발명은 정직하니까 호기심을 가지고 생각하는 연습을 많이 하세요. "
- 창의력을 강조하는 현재 교육에 대해 어떻게 생각하십니까?
"옛날처럼 암기위주의 교육보다는 창의력을 강조하는 교육이 좋다고 생각합니다. 끊임없이 생각하는 힘을 길러 주는 창의력 교육은 어릴때일수록 더 좋은 효과를 가져 오기 때문에 아주 중요하다고 생각합니다. "
- 앞으로의 계획이나 각오가 있다면 한 말씀부탁드립니다.
"대한민국의 인재상을 받은 만큼 더 열심히 연구하고 노력하여 미래 국가 산업의 초석이 되는 과학자가 되고 싶습니다. 그리고 우리 어린 학생들이 미래의 훌륭한 창의 인재가 되도록 창의인재를 위한 세미나 등을 개최하여 후배들에게도 많은 도움을 주고 싶습니다."

정희윤 대표와의 인터뷰를 마치고 대통령표창을 받으신 아이디어연구소 소장님이신 조천백 대표님께서 일주일 후에 한국 청소년발명 아이디어 경진대회의 본선이 개최되므로, 예선통과자들에게 심사위원들 앞에서 작품설명을 할 주의사항등을 말씀 해 주셨다. 
조천백 대표님은 본 기자가 작품설명을 하는 것을 들으시더니, "조리있게 말을 잘한다."고 하시며 작품설명을 잘 하는 것을 보니 작품에 대한 이해가 높다고 칭찬을 해 주셨다.
조천백 대표님께서도 우리나라가 세계적으로 부강해 지려면 우리 학생들의 기발한 아이디어를 잘 개발하여 세계에서 경쟁력있는 나라가 되어야 한다고 하셨습니다. 

본 기자는 대한민국 인재인 두 대표님과의 만남을 통하여, 앞으로의 시대에는 창의적이고 창조적인 아이디어가 국가의 경쟁력이라고 말씀하신 동작교육청 윤기헌교육장님의 말씀이 생각이 났습니다. 
아이디어가 곧 경쟁력이라는 정신으로 무장하고 대한민국 인재로서 힘차게 미래를 열어가고 있는 두 분과의 만남은 발명에 관심이 많은 나에게 많은 감명을 주었습니다.

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